Frankreich und die Frankophonie im Französischunterricht: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 17. November 2023, 08:16 Uhr


Unterrichtsplanung	Einstieg	Erarbeitung	Sicherung	Festigung
Thema Parisvon Charlotte Hock, Nicole Kazmierczak	Cluster-Methode	Think Pair Share	Museumsgang
Le multilinguïsme en Belgiquevon Stephanie Schneider, Leonie Semmler, Tobias Becker	Einführung eines Liedtexts	Internetrecherche in Gruppenarbeit		Quiz mit Kahoot!
Arbeit mit einem Filmvon Chiara Carreira da Silva, Eva Krusenberg, Maren Teichert	Bildimpuls 1	Gruppenmix	Kugellager
L'école et la vie scolaire en Francophonievon Aleksandra Kasagic, Büsra Türk, Meltem Günel, Elvan Nalbant	Bildimpuls 2 Show Me	Gruppenarbeit Blitzlicht

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 !Festigung
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-|[[Thema Paris]]<nowiki/>von Charlotte Hock, Nicole Kazmierczak
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 |[https://www.methodenkartei.uni-oldenburg.de/methode/cluster/ Cluster-Methode]
 |[https://www.methodenkartei.uni-oldenburg.de/methode/think-pair-share/ Think Pair Share]
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-|[[Le multilinguïsme en Belgique]]<nowiki/>von Stephanie Schneider, Leonie Semmler, Tobias Becker
+|[[Le multilinguïsme en Belgique]]<nowiki/>von Stephanie Schneider, Leon<nowiki/>ie Semmler, Tobias Becker
 |[[Einführung eines Liedtexts]]
 |[[Internetrecherche in Gruppenarbeit]]
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 |[[Quiz mit Kahoot!]]
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-|[[Arbeit mit einem Film]]<nowiki/>von Chiara Carreira da Silva, Eva Krusenberg, Maren Teichert
+|[[Arbeit mit einem Film]]<nowiki/>von Chiara Carreira d<nowiki/>a Silva, Eva Krusenberg, Maren Teichert
 |[[Bildimpuls]] 1
 |[[Gruppenmix]]