Frankreich und die Frankophonie im Französischunterricht: Unterschied zwischen den Versionen
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|[https://www.methodenkartei.uni-oldenburg.de/methode/think-pair-share/ Think Pair Share] | |[https://www.methodenkartei.uni-oldenburg.de/methode/think-pair-share/ Think Pair Share] | ||
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von Aleksandra Kasagic, Büsra Türk, Meltem Günel, Elvan Nalbant | |||
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Aktuelle Version vom 27. Mai 2024, 08:26 Uhr
Frankreich und die Frankophonie im Französischunterricht
| Unterrichtsplanung | Einstieg | Erarbeitung | Sicherung | Festigung |
|---|---|---|---|---|
| Thema Paris
von Charlotte Hock, Nicole Kazmierczak |
Cluster-Methode | Think Pair Share | Museumsgang | |
| Le multilinguïsme en Belgique
von Stephanie Schneider, Leonie Semmler, Tobias Becker |
Einführung eines Liedtexts | Internetrecherche in Gruppenarbeit | Quiz mit Kahoot! | |
| Arbeit mit einem Film
von Chiara Carreira da Silva, Eva Krusenberg, Maren Teichert |
Bildimpuls 1 | Gruppenmix | Kugellager | |
| L'école et la vie scolaire en Francophonie
von Aleksandra Kasagic, Büsra Türk, Meltem Günel, Elvan Nalbant |
Bildimpuls 2 | Gruppenarbeit | Blitzlicht |
