Tourismus/Viaje: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 29. Oktober 2024, 15:48 Uhr
Klasse/Kurs: 9. Klasse
Lernjahr: 2. Lernjahr
Schulform: Gymnasium/Gesamtschule
Lernziel: Grammatikalische Festigung/ Vergangenheitsformen (sprachliche Mittel)
| Didaktische Phase | Sozial- und Aktionsform | Unterrichtstätigkeit und Impulse | Material und Medien |
| Einstieg | Plenum | Reaktivierung von Vorwissen
Wiederholung der Vergangenheitsformen (Indefinido, Pret. Imperfecto, Pret. Perfecto) |
Plakate |
| Erarbeitung | Partnerarbeit | · Austeilen des Arbeitsblatts
· kurze Besprechung der Aufgabe und der Bilder, ggfs. Verständnisfragen klären · kurze Textarbeit in Partnerarbeit über den Tagesausflug einer Familie nach Barcelona |
Wörterbücher am Pult, Plakate, Digitale Wörterbücher, Arbeitsblatt |
| Ergebnissicherung | Gelenktes Unterrichtsgespräch/ Plenum | „heiße Kartoffel“
· Es wird ein Stehkreis gebildet. · Lehrperson stellt Frage zum ersten Bild · Ball wird geworfen, Ergebnis der Bearbeitung der Aufgabe wird vorgestellt |
Wurfball, Arbeitsblatt |