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6.3 - Institutionelle Evaluation, anlassbezogene Evaluation und externe Studiengangsbegutachtung | 6.3 - Institutionelle Evaluation, anlassbezogene Evaluation und externe Studiengangsbegutachtung | ||
6.3.1 - Institutionelle Evaluation | 6.3.1 - Institutionelle Evaluation der Fakultäten, zentralen Einrichtungen und der Verwaltung | ||
6.3.2 - | 6.3.2 - Institutionelle Evaluation der Profilschwerpunkte | ||
6.3.3 - Externe | 6.3.3 - Anlassbezogene Evaluation | ||
6.3.4 - Externe Studiengangbegutachtung durch Akkreditierungsbeiräte | |||
6.3.5 - Externe Studiengangbegutachtung abseits der Akkreditierungsbeiräte | |||
6.4 - Evaluation von Lehre und Studium | 6.4 - Evaluation von Lehre und Studium | ||
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6.4.5 - Qualitative Methoden zur Evaluation der Lehre | 6.4.5 - Qualitative Methoden zur Evaluation der Lehre | ||
6.5 - | 6.5 - Studierendenbefragungen | ||
6.6 - Absolventinnen- und Absolventenstudien | 6.6 - Absolventinnen- und Absolventenstudien | ||
6.7 - Hochschulstatistische Daten und Datensets | 6.7 - Hochschulstatistische Daten und Datensets | ||
6.8 - Diversity Monitoring | |||
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Version vom 4. Juli 2024, 15:52 Uhr
Herzlich willkommen im Wiki des Qualitätsmanagement-Handbuchs der UDE.
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1 - Profil der Universität Duisburg-Essen
2.1 - Zentrale Organe der Universität
2.2 - Fakultäten
2.3 - Verwaltungs- und Serviceeinrichtungen im Bereich Studium und Lehre
2.4 - Kommunikation und Medienservices
2.4.1 - Interne Kommunikationsstrukturen
2.4.2 - Infrastruktur und Medienservices
3.1. - Strategielinien: Hochschulentwicklungsplan (HEP) und Hochschulverträge mit dem Land NRW
3.2 - Ziel- und Leistungsvereinbarungen (ZLV) und Institutionelle Evaluation
3.3 - Ressourcensteuerung
3.3.1 - Grundausstattung
3.3.2 - Interne Mittelverteilung
3.3.3 - Hochschulpakt 2020/Zukunftsvertrag Studium und Lehre stärken
3.3.4 - Qualitätsverbesserungsmittel (QVM)
3.4 - Berufungspolitik
3.5 - Weitere zentrale Steuerungsfelder
4 - Steuerungssystem für Studium und Lehre
4.1 - Lehr-Lern-Strategie
4.2 - Rahmenvorgaben für Studium und Lehre
4.3 - Spezifische Projekte zur Qualitätsverbesserung in Studium und Lehre
5 - Der Studiengang im Qualitätsmanagementsystem
5.1 - Einrichtung und Akkreditierung eines neuen Studiengangs
5.2 - Berücksichtigung spezifischer Erfordernisse der Lehramtsstudiengänge im QM-System
5.3 - Qualitätssicherung und -entwicklung im laufenden Studienbetrieb - Reakkreditierung von Studiengängen
5.4 - (Wesentliche) Änderungen eines Studiengangs
5.5 - Einstellung eines Studiengangs
5.6 - Umgang mit Konflikten und Beschwerdemöglichkeiten gegen (Re-)Akkreditierungsentscheidungen des Rektorats
6 - Instrumente und Methoden zur Qualitätssicherung in Studium und Lehre
6.1 - Ziel- und Leistungsvereinbarungen (ZLV)
6.2 - Kontinuierliche Qualitätssicherung der Lehreinheiten und Studiengänge
6.3 - Institutionelle Evaluation, anlassbezogene Evaluation und externe Studiengangsbegutachtung
6.3.1 - Institutionelle Evaluation der Fakultäten, zentralen Einrichtungen und der Verwaltung
6.3.2 - Institutionelle Evaluation der Profilschwerpunkte
6.3.3 - Anlassbezogene Evaluation
6.3.4 - Externe Studiengangbegutachtung durch Akkreditierungsbeiräte
6.3.5 - Externe Studiengangbegutachtung abseits der Akkreditierungsbeiräte
6.4 - Evaluation von Lehre und Studium
6.4.1 - Befragungsbasierte Lehrveranstaltungsbewertung
6.4.2 - Feed_In Befragung
6.4.3 - Workload-Erfassung
6.4.4 - Modulevaluation
6.4.5 - Qualitative Methoden zur Evaluation der Lehre
6.5 - Studierendenbefragungen
6.6 - Absolventinnen- und Absolventenstudien
6.7 - Hochschulstatistische Daten und Datensets
6.8 - Diversity Monitoring
7 - Kommunikation und Weiterentwicklung des Qualitätsmanagementsystems