Ortho & Graf: Das Planspiel: Unterschied zwischen den Versionen
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<td valign="top"><big>'''Ortho & Graf''' ist ein wikibasiertes Planspiel zur Förderung von Rechtschreibkompetenzen und zur Reflexion über Schreibregularitäten des Deutschen.<br/><br/>Das didaktische Szenario und die Spielinhalte wurden entwickelt im Rahmen des E-Learning-Projekts '''wiki2teach''' an der [https://www.uni-due.de/germanistik/beisswenger/ Professur für Linguistik der deutschen Sprache und Sprachdidaktik] der Universität Duisburg-Essen. Das Projekt wurde unterstützt aus den Mitteln des E-Learning-Förderprogramms der Universität Duisburg-Essen.<br/> | <td valign="top"><big>'''Ortho & Graf''' ist ein wikibasiertes Planspiel zur Förderung von Rechtschreibkompetenzen und zur Reflexion über Schreibregularitäten des Deutschen.<br/><br/>Das didaktische Szenario und die Spielinhalte wurden entwickelt im Rahmen des E-Learning-Projekts '''wiki2teach''' an der [https://www.uni-due.de/germanistik/beisswenger/ Professur für Linguistik der deutschen Sprache und Sprachdidaktik] der Universität Duisburg-Essen. Das Projekt wurde unterstützt aus den Mitteln des E-Learning-Förderprogramms der Universität Duisburg-Essen.<br/> | ||
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*[https://www.uni-due.de/germanistik/beisswenger/ Prof. Dr. Michael Beißwenger] (Institut für Germanistik) (Projektleiter) | *[https://www.uni-due.de/germanistik/beisswenger/ Prof. Dr. Michael Beißwenger] (Institut für Germanistik) (Projektleiter) | ||
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'''Publikationen zum Projekt (Stand: Oktober 2018):''' | '''Publikationen zum Projekt (Stand: Oktober 2018):''' | ||
*Beißwenger, Michael; Meyer, Lena (2018): Ortho & Graf: ein Wiki-basiertes Planspiel zur Förderung von Rechtschreibkompetenzen in der Sekundarstufe II. In: Steffen Gailberger & Frauke Wietzke (Hrsg.): Deutschunterricht in einer digitalen Gesellschaft. Unterrichtsanregungen für die Sekundarstufen. Weinheim/Basel: Beltz, 296–330. | *Beißwenger, Michael; Meyer, Lena (2018): [https://www.uni-due.de/imperia/md/images/germanistik/beisswenger/beisswengermeyer_orthoundgraf.pdf Ortho & Graf: ein Wiki-basiertes Planspiel zur Förderung von Rechtschreibkompetenzen in der Sekundarstufe II]. In: Steffen Gailberger & Frauke Wietzke (Hrsg.): Deutschunterricht in einer digitalen Gesellschaft. Unterrichtsanregungen für die Sekundarstufen. Weinheim/Basel: Beltz, 296–330. | ||
*Beißwenger, Michael; Meyer, Lena (2019, im Druck): Gamification als Schlüssel zu „trockenen“ Themen? Beobachtungen und Analysen zu einem webbasierten Planspiel zur Förderung orthographischer Kompetenz. In: Karin Beckers & Marvin Wassermann (Hrsg.): Wissenskommunikation im Web. Sprachwissenschaftliche und didaktische Perspektiven. Frankfurt: Peter Lang (Reihe "Transferwissenschaften"). | *Beißwenger, Michael; Meyer, Lena (2019, im Druck): Gamification als Schlüssel zu „trockenen“ Themen? Beobachtungen und Analysen zu einem webbasierten Planspiel zur Förderung orthographischer Kompetenz. In: Karin Beckers & Marvin Wassermann (Hrsg.): Wissenskommunikation im Web. Sprachwissenschaftliche und didaktische Perspektiven. Frankfurt: Peter Lang (Reihe "Transferwissenschaften"). | ||
*Beißwenger, Michael; Burovikhina, Veronika; Meyer, Lena (2019, im Druck): Förderung von Sprach- und Textkompetenzen mit sozialen Medien: Kooperative Konzepte für den Inverted Classroom. In: Michael Beißwenger & Matthias Knopp (Hrsg.): Soziale Medien in Schule und Hochschule: Sprach- und mediendidaktische Perspektiven. Frankfurt: Peter Lang (Forum Angewandte Linguistik). | *Beißwenger, Michael; Burovikhina, Veronika; Meyer, Lena (2019, im Druck): Förderung von Sprach- und Textkompetenzen mit sozialen Medien: Kooperative Konzepte für den Inverted Classroom. In: Michael Beißwenger & Matthias Knopp (Hrsg.): Soziale Medien in Schule und Hochschule: Sprach- und mediendidaktische Perspektiven. Frankfurt: Peter Lang (Forum Angewandte Linguistik). | ||
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Version vom 8. November 2018, 20:12 Uhr
Ortho & Graf ist ein wikibasiertes Planspiel zur Förderung von Rechtschreibkompetenzen und zur Reflexion über Schreibregularitäten des Deutschen. Das didaktische Szenario und die Spielinhalte wurden entwickelt im Rahmen des E-Learning-Projekts wiki2teach an der Professur für Linguistik der deutschen Sprache und Sprachdidaktik der Universität Duisburg-Essen. Das Projekt wurde unterstützt aus den Mitteln des E-Learning-Förderprogramms der Universität Duisburg-Essen. Projektbeteiligte:
Studentische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter:
Für wichtige Beiträge danken wir weiterhin:
Publikationen zum Projekt (Stand: Oktober 2018):
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