Gegenseitige Beurteilung

Mit der Lernaktivität Workshop können Peer-Assessments durchgeführt werden. Studierende reichen die Arbeit ein und wird von einem anderen Studierenden nach angelegten Kriterien bewertet. Die Studierenden lernen beim Bewerten die Kriterien kennen, die für das erfolgreiche Lösen ähnlicher Aufgaben entscheidend sind. Der Workshop ist dabei in drei Arbeitsphasen geteilt (Bewertung, Vorschläge, Reflektion).

Einsatzszenarien:

• Lernende schlüpfen in die Rolle von Lehrenden und nehmen Bewertungen vor
• Vorlage einer Musterlösung: Weiterentwicklung durch Studierende
• Förderung des kollegialen Feedbacks innerhalb der Lerngruppe