(anonymes) Forum - Versionsgeschichte

Sjsegers: Sprachliche Korrektur

2022-10-27T08:15:55Z

Sprachliche Korrektur

Scjnschm am 23. August 2021 um 09:05 Uhr

2021-08-23T09:05:36Z

← Nächstältere Version		Version vom 23. August 2021, 11:05 Uhr
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			__NOTOC__
	Die ''Lernaktivität (anonymes) Forum'' ermöglicht einen asynchronen Austausch zwischen Studierenden und Lehrenden, um Meinungen auszutauschen und Fragen zu stellen. Dazu werden verschiedene Threads (Themenstränge) angelegt. Forenbeiträge innerhalb eines solchen Themenstranges können durch die Einbindung multimedialer Elemente oder Dateianhänge ergänzt werden. Studierende können entweder in einem von Ihnen erstellten Thread diskutieren oder auch – je nach Einstellung - weitere Threads anlegen und auf Beiträge anderer antworten. Die Identität des jeweiligen Beitrags ist transparent, auch das Datum und die Uhrzeit des jeweiligen Eintrags werden angezeigt.		Die ''Lernaktivität (anonymes) Forum'' ermöglicht einen asynchronen Austausch zwischen Studierenden und Lehrenden, um Meinungen auszutauschen und Fragen zu stellen. Dazu werden verschiedene Threads (Themenstränge) angelegt. Forenbeiträge innerhalb eines solchen Themenstranges können durch die Einbindung multimedialer Elemente oder Dateianhänge ergänzt werden. Studierende können entweder in einem von Ihnen erstellten Thread diskutieren oder auch – je nach Einstellung - weitere Threads anlegen und auf Beiträge anderer antworten. Die Identität des jeweiligen Beitrags ist transparent, auch das Datum und die Uhrzeit des jeweiligen Eintrags werden angezeigt.

Scjnschm am 1. April 2020 um 10:23 Uhr

2020-04-01T10:23:27Z

← Nächstältere Version		Version vom 1. April 2020, 12:23 Uhr
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	#Jeder Kursraum verfügt automatisch über ein ''Ankündigungs-Forum'', dass Lehrende für Mitteilungen an die Studierenden zur besseren Organisation der Veranstaltung nutzen können. Die Studierenden haben dieses Forum automatisch abonniert und werden per Email über jeden Eintrag informiert.		#Jeder Kursraum verfügt automatisch über ein ''Ankündigungs-Forum'', dass Lehrende für Mitteilungen an die Studierenden zur besseren Organisation der Veranstaltung nutzen können. Die Studierenden haben dieses Forum automatisch abonniert und werden per Email über jeden Eintrag informiert.
	#Mit dem ''Standardforum'' kann ein kommunikativer Austausch zwischen Studierenden und Lehrenden stattfinden. Threads können von Lehrenden vorstrukturiert werden.		#Mit dem ''Standardforum'' kann ein kommunikativer Austausch zwischen Studierenden und Lehrenden stattfinden. Threads können von Lehrenden vorstrukturiert werden.
	#Unter ~~„Einstellungen~~ → Einstellungen bearbeiten → ~~Forumstyp“ kann~~ ein ~~bestimmter Forumstyp angelegt werden, z. B. die~~ blog-ähnliche Darstellung (das Forum ~~bildet~~ den Kursraum, wodurch keine Möglichkeit besteht, zusätzlich ein Themen- oder Wochenformat zu erstellen~~) oder ein Frage-Antwort-Forum~~.		#Unter „Zahnradsymbol → Einstellungen bearbeiten → Kursformat“ können Sie führ Ihren Kurs das "Sozialeformat" auswählen. Dies ist ein blog-ähnliche Darstellung bei dem das Forum den Kursraum bildet, wodurch keine Möglichkeit besteht, zusätzlich ein Themen- oder Wochenformat zu erstellen.

	Beim Anlegen ~~eines Forums~~ kann festgelegt werden, ob es von den Studierenden ''verpflichtend abonniert'', ''optional abonnierbar'' oder ''automatisch abonniert, aber jederzeit abbestellbar'' sein soll. Im Falle eines nicht verpflichtenden Abonnements haben die Studierenden die Möglichkeit, alle oder einzelne, selbst oder von anderen angelegten Themenstränge eines Forums zu abonnieren.		Beim Anlegen der Aktivität Forum kann festgelegt werden, ob es von den Studierenden ''verpflichtend abonniert'', ''optional abonnierbar'' oder ''automatisch abonniert, aber jederzeit abbestellbar'' sein soll. Im Falle eines nicht verpflichtenden Abonnements haben die Studierenden die Möglichkeit, alle oder einzelne, selbst oder von anderen angelegten Themenstränge eines Forums zu abonnieren.

	Einzelne Forumsbeiträge können angepint werden, so dass sie bei einem Thread immer ganz oben stehen.		Einzelne Forumsbeiträge können angepint werden, so dass sie bei einem Thread immer ganz oben stehen.

	Das Forum kann auch anonym ~~genutzt~~ werden: die Einstellung "anonym" im Forum ermöglicht das anonyme Posten von Beiträgen von Studierenden. Es dient dazu, in bestimmten Lehr-/Lernszenarien Studierenden die Möglichkeit zu eröffnen, zu Themen Stellung zu nehmen, ohne dass die Identität der Autor*innen nachvollzogen werden kann. Die Hürde, sich aktiv an einem Kommunikationsprozess zu beteiligen, kann dadurch ggf. genommen bzw. erleichtert werden. Die Identität des Lehrenden bleibt wiederum erhalten. Diese Einstellung ist nicht rückgängig zu machen.		Das Forum kann auch auf anonym gestellt werden: die Einstellung "anonym" im Forum ermöglicht das anonyme Posten von Beiträgen von Studierenden. Es dient dazu, in bestimmten Lehr-/Lernszenarien Studierenden die Möglichkeit zu eröffnen, zu Themen Stellung zu nehmen, ohne dass die Identität der Autor*innen nachvollzogen werden kann. Die Hürde, sich aktiv an einem Kommunikationsprozess zu beteiligen, kann dadurch ggf. genommen bzw. erleichtert werden. Die Identität des Lehrenden bleibt wiederum erhalten. Diese Einstellung ist nicht rückgängig zu machen.

Skmahoec am 30. Oktober 2019 um 12:07 Uhr

2019-10-30T12:07:36Z

← Nächstältere Version		Version vom 30. Oktober 2019, 14:07 Uhr
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	Die ''Lernaktivität (anonymes) Forum'' ermöglicht einen asynchronen Austausch zwischen Studierenden und Lehrenden, um Meinungen auszutauschen und Fragen zu stellen. Dazu werden verschiedene Threads (Themenstränge) angelegt. Forenbeiträge innerhalb eines solchen Themenstranges können durch die Einbindung multimedialer Elemente oder Dateianhänge ergänzt werden. Studierende können entweder in einem von Ihnen erstellten Thread diskutieren oder auch – je nach Einstellung - weitere Threads anlegen und auf Beiträge anderer antworten. Die Identität des jeweiligen ~~Autorenbeitrags~~ ist transparent, auch das Datum und die Uhrzeit des jeweiligen Eintrags werden angezeigt.		Die ''Lernaktivität (anonymes) Forum'' ermöglicht einen asynchronen Austausch zwischen Studierenden und Lehrenden, um Meinungen auszutauschen und Fragen zu stellen. Dazu werden verschiedene Threads (Themenstränge) angelegt. Forenbeiträge innerhalb eines solchen Themenstranges können durch die Einbindung multimedialer Elemente oder Dateianhänge ergänzt werden. Studierende können entweder in einem von Ihnen erstellten Thread diskutieren oder auch – je nach Einstellung - weitere Threads anlegen und auf Beiträge anderer antworten. Die Identität des jeweiligen Beitrags ist transparent, auch das Datum und die Uhrzeit des jeweiligen Eintrags werden angezeigt.

	Moodle bietet verschiedene Forums-Arten an:		Moodle bietet verschiedene Forums-Arten an:
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	Einzelne Forumsbeiträge können angepint werden, so dass sie bei einem Thread immer ganz oben stehen.		Einzelne Forumsbeiträge können angepint werden, so dass sie bei einem Thread immer ganz oben stehen.

	Das Forum kann auch anonym genutzt werden: die Einstellung "anonym" im Forum ermöglicht das anonyme Posten von Beiträgen von Studierenden. Es dient dazu, in bestimmten Lehr-/Lernszenarien Studierenden die Möglichkeit zu eröffnen, zu Themen Stellung zu nehmen, ohne dass die Identität ~~des Autors~~ nachvollzogen werden kann. Die Hürde, sich aktiv an einem Kommunikationsprozess zu beteiligen, kann dadurch ggf. genommen bzw. erleichtert werden. Die Identität des Lehrenden bleibt wiederum erhalten. Diese Einstellung ist nicht rückgängig zu machen.		Das Forum kann auch anonym genutzt werden: die Einstellung "anonym" im Forum ermöglicht das anonyme Posten von Beiträgen von Studierenden. Es dient dazu, in bestimmten Lehr-/Lernszenarien Studierenden die Möglichkeit zu eröffnen, zu Themen Stellung zu nehmen, ohne dass die Identität der Autor*innen nachvollzogen werden kann. Die Hürde, sich aktiv an einem Kommunikationsprozess zu beteiligen, kann dadurch ggf. genommen bzw. erleichtert werden. Die Identität des Lehrenden bleibt wiederum erhalten. Diese Einstellung ist nicht rückgängig zu machen.


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	*Der Zweck des Foreneinsatzes und die Anforderungen in Bezug auf Anzahl, Zeitpunkt und Umfang der Forenbeiträge sollten den Studierenden klar vermittelt werden, um den Kommunikationsprozess im Forum in Gang zu bringen und aufrechtzuerhalten.		*Der Zweck des Foreneinsatzes und die Anforderungen in Bezug auf Anzahl, Zeitpunkt und Umfang der Forenbeiträge sollten den Studierenden klar vermittelt werden, um den Kommunikationsprozess im Forum in Gang zu bringen und aufrechtzuerhalten.
	*Lehrende sollten mehrere Foren mit unterschiedlichen inhaltlichen Schwerpunkten einrichten. Besonders wichtig ist die Vergabe aussagekräftige Forentitel z.B. Technisches Forum, Forum zur Projektarbeit, Schwarzes Brett.		*Lehrende sollten mehrere Foren mit unterschiedlichen inhaltlichen Schwerpunkten einrichten. Besonders wichtig ist die Vergabe aussagekräftige Forentitel z.B. Technisches Forum, Forum zur Projektarbeit, Schwarzes Brett.
	*Je nach Art des Austauschs im Forum ist es ratsam, dass Lehrende als ~~Moderatorin/Moderator~~ fungieren bzw. jemanden bestimmen, der die Diskussion eröffnet, neue Impulse gibt, die Beachtung der Kommunikationsregeln kontrolliert und die Ergebnisse zusammenfasst.		*Je nach Art des Austauschs im Forum ist es ratsam, dass Lehrende als moderierende Person fungieren bzw. jemanden bestimmen, der die Diskussion eröffnet, neue Impulse gibt, die Beachtung der Kommunikationsregeln kontrolliert und die Ergebnisse zusammenfasst.

SHeinrich am 13. Mai 2019 um 15:25 Uhr

2019-05-13T15:25:58Z

← Nächstältere Version		Version vom 13. Mai 2019, 17:25 Uhr
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	*Durch die Bewertung der Beiträge bekommen die Studierenden außerdem einen entsprechenden individuellen Rating-Score.		*Durch die Bewertung der Beiträge bekommen die Studierenden außerdem einen entsprechenden individuellen Rating-Score.
	*In der Rolle "Lehrende(r)" können Antworten zusätzlich als "richtig" und "falsch" bewerten werden, was ebenfalls Einfluss auf die Sortierung und die inividuellen Rating-Scores hat.		*In der Rolle "Lehrende(r)" können Antworten zusätzlich als "richtig" und "falsch" bewerten werden, was ebenfalls Einfluss auf die Sortierung und die inividuellen Rating-Scores hat.
	* Diesen Forumstyp finden Sie als ''eigenständige Lernaktivität'' im Kursraum unter "Material o. Aktivität hinzufügen"!		* Diesen Forumstyp finden Sie als ''eigenständige Lernaktivität'' im Kursraum unter -> Material o. Aktivität hinzufügen!

SHeinrich am 13. Mai 2019 um 15:25 Uhr

2019-05-13T15:25:33Z

← Nächstältere Version		Version vom 13. Mai 2019, 17:25 Uhr
Zeile 18:		Zeile 18:
	*Durch die Bewertung der Beiträge bekommen die Studierenden außerdem einen entsprechenden individuellen Rating-Score.		*Durch die Bewertung der Beiträge bekommen die Studierenden außerdem einen entsprechenden individuellen Rating-Score.
	*In der Rolle "Lehrende(r)" können Antworten zusätzlich als "richtig" und "falsch" bewerten werden, was ebenfalls Einfluss auf die Sortierung und die inividuellen Rating-Scores hat.		*In der Rolle "Lehrende(r)" können Antworten zusätzlich als "richtig" und "falsch" bewerten werden, was ebenfalls Einfluss auf die Sortierung und die inividuellen Rating-Scores hat.
			* Diesen Forumstyp finden Sie als ''eigenständige Lernaktivität'' im Kursraum unter "Material o. Aktivität hinzufügen"!

SHeinrich am 12. März 2019 um 12:46 Uhr

2019-03-12T12:46:19Z

← Nächstältere Version		Version vom 12. März 2019, 14:46 Uhr
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	Das Forum kann auch anonym genutzt werden: die Einstellung "anonym" im Forum ermöglicht das anonyme Posten von Beiträgen von Studierenden. Es dient dazu, in bestimmten Lehr-/Lernszenarien Studierenden die Möglichkeit zu eröffnen, zu Themen Stellung zu nehmen, ohne dass die Identität des Autors nachvollzogen werden kann. Die Hürde, sich aktiv an einem Kommunikationsprozess zu beteiligen, kann dadurch ggf. genommen bzw. erleichtert werden. Die Identität des Lehrenden bleibt wiederum erhalten. Diese Einstellung ist nicht rückgängig zu machen.		Das Forum kann auch anonym genutzt werden: die Einstellung "anonym" im Forum ermöglicht das anonyme Posten von Beiträgen von Studierenden. Es dient dazu, in bestimmten Lehr-/Lernszenarien Studierenden die Möglichkeit zu eröffnen, zu Themen Stellung zu nehmen, ohne dass die Identität des Autors nachvollzogen werden kann. Die Hürde, sich aktiv an einem Kommunikationsprozess zu beteiligen, kann dadurch ggf. genommen bzw. erleichtert werden. Die Identität des Lehrenden bleibt wiederum erhalten. Diese Einstellung ist nicht rückgängig zu machen.


	=== Forumstyp: Moodleoverflow (NEU ab April 2019) ===		=== Forumstyp: Moodleoverflow (NEU ab April 2019) ===

SHeinrich am 12. März 2019 um 12:46 Uhr

2019-03-12T12:46:09Z

← Nächstältere Version		Version vom 12. März 2019, 14:46 Uhr
Zeile 17:		Zeile 17:
	*Durch die Bewertung der Beiträge bekommen die Studierenden außerdem einen entsprechenden individuellen Rating-Score.		*Durch die Bewertung der Beiträge bekommen die Studierenden außerdem einen entsprechenden individuellen Rating-Score.
	*In der Rolle "Lehrende(r)" können Antworten zusätzlich als "richtig" und "falsch" bewerten werden, was ebenfalls Einfluss auf die Sortierung und die inividuellen Rating-Scores hat.		*In der Rolle "Lehrende(r)" können Antworten zusätzlich als "richtig" und "falsch" bewerten werden, was ebenfalls Einfluss auf die Sortierung und die inividuellen Rating-Scores hat.


	=== Einsatzszenarien ===		=== Einsatzszenarien ===
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	*Feedbackrunde/Bewertung von Referaten, Arbeitsergebnissen, der Veranstaltung		*Feedbackrunde/Bewertung von Referaten, Arbeitsergebnissen, der Veranstaltung
	*Klärung organisatorischer/technischer Fragen		*Klärung organisatorischer/technischer Fragen


	=== Tipps und Tricks ===		=== Tipps und Tricks ===
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	*Lehrende sollten mehrere Foren mit unterschiedlichen inhaltlichen Schwerpunkten einrichten. Besonders wichtig ist die Vergabe aussagekräftige Forentitel z.B. Technisches Forum, Forum zur Projektarbeit, Schwarzes Brett.		*Lehrende sollten mehrere Foren mit unterschiedlichen inhaltlichen Schwerpunkten einrichten. Besonders wichtig ist die Vergabe aussagekräftige Forentitel z.B. Technisches Forum, Forum zur Projektarbeit, Schwarzes Brett.
	*Je nach Art des Austauschs im Forum ist es ratsam, dass Lehrende als Moderatorin/Moderator fungieren bzw. jemanden bestimmen, der die Diskussion eröffnet, neue Impulse gibt, die Beachtung der Kommunikationsregeln kontrolliert und die Ergebnisse zusammenfasst.		*Je nach Art des Austauschs im Forum ist es ratsam, dass Lehrende als Moderatorin/Moderator fungieren bzw. jemanden bestimmen, der die Diskussion eröffnet, neue Impulse gibt, die Beachtung der Kommunikationsregeln kontrolliert und die Ergebnisse zusammenfasst.


	=== Nachrichtenforum = Ankündigungen ===		=== Nachrichtenforum = Ankündigungen ===

SHeinrich am 12. März 2019 um 12:45 Uhr

2019-03-12T12:45:53Z

← Nächstältere Version		Version vom 12. März 2019, 14:45 Uhr
Zeile 11:		Zeile 11:

	Das Forum kann auch anonym genutzt werden: die Einstellung "anonym" im Forum ermöglicht das anonyme Posten von Beiträgen von Studierenden. Es dient dazu, in bestimmten Lehr-/Lernszenarien Studierenden die Möglichkeit zu eröffnen, zu Themen Stellung zu nehmen, ohne dass die Identität des Autors nachvollzogen werden kann. Die Hürde, sich aktiv an einem Kommunikationsprozess zu beteiligen, kann dadurch ggf. genommen bzw. erleichtert werden. Die Identität des Lehrenden bleibt wiederum erhalten. Diese Einstellung ist nicht rückgängig zu machen.		Das Forum kann auch anonym genutzt werden: die Einstellung "anonym" im Forum ermöglicht das anonyme Posten von Beiträgen von Studierenden. Es dient dazu, in bestimmten Lehr-/Lernszenarien Studierenden die Möglichkeit zu eröffnen, zu Themen Stellung zu nehmen, ohne dass die Identität des Autors nachvollzogen werden kann. Die Hürde, sich aktiv an einem Kommunikationsprozess zu beteiligen, kann dadurch ggf. genommen bzw. erleichtert werden. Die Identität des Lehrenden bleibt wiederum erhalten. Diese Einstellung ist nicht rückgängig zu machen.

			=== Forumstyp: Moodleoverflow (NEU ab April 2019) ===
			*Moodleoverflow ermöglicht Fragen und Antworten in einer Diskussion zu bewerten.
			*Anhand der Bewertung werden die Beiträge sortiert und entsprechend angezeigt.
			*Durch die Bewertung der Beiträge bekommen die Studierenden außerdem einen entsprechenden individuellen Rating-Score.
			*In der Rolle "Lehrende(r)" können Antworten zusätzlich als "richtig" und "falsch" bewerten werden, was ebenfalls Einfluss auf die Sortierung und die inividuellen Rating-Scores hat.

	=== Einsatzszenarien ===		=== Einsatzszenarien ===
Zeile 22:		Zeile 28:
	*Feedbackrunde/Bewertung von Referaten, Arbeitsergebnissen, der Veranstaltung		*Feedbackrunde/Bewertung von Referaten, Arbeitsergebnissen, der Veranstaltung
	*Klärung organisatorischer/technischer Fragen		*Klärung organisatorischer/technischer Fragen

	~~=== Forumstyp: Moodleoverflow (NEU ab April 2019) ===~~
	*Moodleoverflow ermöglicht es Fragen und Antworten in einer Diskussion zu bewerten.
	*Anhand der Bewertung werden die Beiträge sortiert und entsprechend angezeigt.
	*Durch die Bewertung der Beiträge bekommen die Studierenden außerdem einen entsprechenden individuellen Rating-Score.
	*In der Rolle "Lehrende(r)" können Antworten zusätzlich als "richtig" und "falsch" bewerten werden, was ebenfalls Einfluss auf die Sortierung und die inividuellen Rating-Scores hat.

	=== Tipps und Tricks ===		=== Tipps und Tricks ===

Skmahoec: /* Forumstyp: Moodleoverflow (NEU ab April 2019) */

2019-03-12T11:58:11Z

Forumstyp: Moodleoverflow (NEU ab April 2019)

← Nächstältere Version		Version vom 12. März 2019, 13:58 Uhr
Zeile 27:		Zeile 27:
	*Anhand der Bewertung werden die Beiträge sortiert und entsprechend angezeigt.		*Anhand der Bewertung werden die Beiträge sortiert und entsprechend angezeigt.
	*Durch die Bewertung der Beiträge bekommen die Studierenden außerdem einen entsprechenden individuellen Rating-Score.		*Durch die Bewertung der Beiträge bekommen die Studierenden außerdem einen entsprechenden individuellen Rating-Score.
	*In der Rolle "Lehrende(r)" können Antworten zusätzlich als "richtig" und "falsch" bewerten werden, was ebenfalls Einfluss auf die Sortierung und ~~den~~ inividuellen Rating-~~Score~~ hat.		*In der Rolle "Lehrende(r)" können Antworten zusätzlich als "richtig" und "falsch" bewerten werden, was ebenfalls Einfluss auf die Sortierung und die inividuellen Rating-Scores hat.

	=== Tipps und Tricks ===		=== Tipps und Tricks ===

← Nächstältere Version		Version vom 27. Oktober 2022, 10:15 Uhr
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	Moodle bietet verschiedene Forums-Arten an:		Moodle bietet verschiedene Forums-Arten an:
	#Jeder Kursraum verfügt automatisch über ein ''Ankündigungs-Forum'', ~~dass~~ Lehrende für Mitteilungen an die Studierenden zur besseren Organisation der Veranstaltung nutzen können. Die Studierenden haben dieses Forum automatisch abonniert und werden per ~~Email~~ über jeden Eintrag informiert.		#Jeder Kursraum verfügt automatisch über ein ''Ankündigungs-Forum'', das Lehrende für Mitteilungen an die Studierenden zur besseren Organisation der Veranstaltung nutzen können. Die Studierenden haben dieses Forum automatisch abonniert und werden per Mail über jeden Eintrag informiert.
	#Mit dem ''Standardforum'' kann ein kommunikativer Austausch zwischen Studierenden und Lehrenden stattfinden. Threads können von Lehrenden vorstrukturiert werden.		#Mit dem ''Standardforum'' kann ein kommunikativer Austausch zwischen Studierenden und Lehrenden stattfinden. Threads können von Lehrenden vorstrukturiert werden.
	#Unter „Zahnradsymbol → Einstellungen bearbeiten → Kursformat“ können Sie ~~führ~~ Ihren Kurs das "Sozialeformat" auswählen. Dies ist ein blog-ähnliche Darstellung bei dem das Forum den Kursraum bildet, wodurch keine Möglichkeit besteht, zusätzlich ein Themen- oder Wochenformat zu erstellen.		#Unter „Zahnradsymbol → Einstellungen bearbeiten → Kursformat“ können Sie für Ihren Kurs das "Sozialeformat" auswählen. Dies ist ein blog-ähnliche Darstellung bei dem das Forum den Kursraum bildet, wodurch keine Möglichkeit besteht, zusätzlich ein Themen- oder Wochenformat zu erstellen.

	Beim Anlegen der Aktivität Forum kann festgelegt werden, ob es von den Studierenden ''verpflichtend abonniert'', ''optional abonnierbar'' oder ''automatisch abonniert, aber jederzeit abbestellbar'' sein soll. Im Falle eines nicht verpflichtenden Abonnements haben die Studierenden die Möglichkeit, alle oder einzelne, selbst oder von anderen ~~angelegten~~ Themenstränge eines Forums zu abonnieren.		Beim Anlegen der Aktivität Forum kann festgelegt werden, ob es von den Studierenden ''verpflichtend abonniert'', ''optional abonnierbar'' oder ''automatisch abonniert, aber jederzeit abbestellbar'' sein soll. Im Falle eines nicht verpflichtenden Abonnements haben die Studierenden die Möglichkeit, alle oder einzelne, selbst oder von anderen angelegte Themenstränge eines Forums zu abonnieren.

	Einzelne Forumsbeiträge können ~~angepint~~ werden, so dass ~~sie~~ bei einem Thread immer ganz oben stehen.		Einzelne Forumsbeiträge können angepinnt werden, so dass diese bei einem Thread immer ganz oben stehen.

	Das Forum kann auch auf anonym gestellt werden: die Einstellung "anonym" im Forum ermöglicht das anonyme Posten von Beiträgen von Studierenden. Es dient dazu, in bestimmten Lehr-/Lernszenarien Studierenden die Möglichkeit zu eröffnen, zu Themen Stellung zu ~~nehmen~~, ohne dass die Identität der Autor*innen nachvollzogen werden kann. Die Hürde, sich aktiv an einem Kommunikationsprozess zu beteiligen, kann dadurch ggf. genommen bzw. erleichtert werden. Die Identität des Lehrenden bleibt wiederum ~~erhalten~~. Diese Einstellung ist nicht rückgängig zu machen.		Das Forum kann auch auf anonym gestellt werden: die Einstellung "anonym" im Forum ermöglicht das anonyme Posten von Beiträgen von Studierenden. Es dient dazu in bestimmten Lehr-/Lernszenarien Studierenden die Möglichkeit zu eröffnen, zu Themen Stellung zu beziehen, ohne dass die Identität der Autor*innen nachvollzogen werden kann. Die Hürde sich aktiv an einem Kommunikationsprozess zu beteiligen kann dadurch ggf. genommen bzw. erleichtert werden. Die Identität des Lehrenden bleibt wiederum öffentlich. Diese Einstellung ist nicht rückgängig zu machen.


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	*Anhand der Bewertung werden die Beiträge sortiert und entsprechend angezeigt.		*Anhand der Bewertung werden die Beiträge sortiert und entsprechend angezeigt.
	*Durch die Bewertung der Beiträge bekommen die Studierenden außerdem einen entsprechenden individuellen Rating-Score.		*Durch die Bewertung der Beiträge bekommen die Studierenden außerdem einen entsprechenden individuellen Rating-Score.
	*In der Rolle "Lehrende(r)" können Antworten zusätzlich als "richtig" und "falsch" bewerten werden, was ebenfalls Einfluss auf die Sortierung und die ~~inividuellen~~ Rating-Scores hat.		*In der Rolle "Lehrende(r)" können Antworten zusätzlich als "richtig" und "falsch" bewerten werden, was ebenfalls Einfluss auf die Sortierung und die individuellen Rating-Scores hat.
	* Diesen Forumstyp finden Sie als ''eigenständige Lernaktivität'' im Kursraum unter -> Material o. Aktivität hinzufügen!		* Diesen Forumstyp finden Sie als ''eigenständige Lernaktivität'' im Kursraum unter -> Material oder Aktivität hinzufügen!


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	=== Tipps und Tricks ===		=== Tipps und Tricks ===
	*Der Zweck des Foreneinsatzes und die Anforderungen in Bezug auf Anzahl, Zeitpunkt und Umfang der Forenbeiträge sollten den Studierenden klar vermittelt werden, um den Kommunikationsprozess im Forum in Gang zu bringen und aufrechtzuerhalten.		*Der Zweck des Foreneinsatzes und die Anforderungen in Bezug auf Anzahl, Zeitpunkt und Umfang der Forenbeiträge sollten den Studierenden klar vermittelt werden, um den Kommunikationsprozess im Forum in Gang zu bringen und aufrechtzuerhalten.
	*Lehrende sollten mehrere Foren mit unterschiedlichen inhaltlichen Schwerpunkten einrichten. Besonders wichtig ist die Vergabe ~~aussagekräftige~~ Forentitel z.B. Technisches Forum, Forum zur Projektarbeit, Schwarzes Brett.		*Lehrende sollten mehrere Foren mit unterschiedlichen inhaltlichen Schwerpunkten einrichten. Besonders wichtig ist die Vergabe aussagekräftiger Forentitel z.B. "Technisches Forum", "Forum zur Projektarbeit", "Schwarzes Brett".
	*Je nach Art des Austauschs im Forum ist es ratsam, dass Lehrende als moderierende Person fungieren bzw. jemanden bestimmen, der die Diskussion eröffnet, neue Impulse gibt, die Beachtung der Kommunikationsregeln kontrolliert und die Ergebnisse zusammenfasst.		*Je nach Art des Austauschs im Forum ist es ratsam, dass Lehrende als moderierende Person fungieren bzw. jemanden bestimmen, der die Diskussion eröffnet, neue Impulse gibt, die Beachtung der Kommunikationsregeln kontrolliert und die Ergebnisse zusammenfasst.


	=== Nachrichtenforum = Ankündigungen ===		=== Nachrichtenforum = Ankündigungen ===
	*ab April 2018 (Version 3.3) ~~neu~~ eingerichte Kurse haben anstatt eines Nachrichtenforums ein Forum mit dem Namen "Ankündigungen" mit identischen Funktionen		*ab April 2018 (Version 3.3): Neu eingerichte Kurse haben anstatt eines Nachrichtenforums ein Forum mit dem Namen "Ankündigungen" mit identischen Funktionen
	*Wenn Sie das das Ankündigungsforum nicht benötigen empfehlen wir es auf "verborgen" zu setzen.		*Wenn Sie das das Ankündigungsforum nicht benötigen empfehlen wir es auf "verborgen" zu setzen.
	*Zum Löschen des Ankündigungsforums (alle anderen Foren lassen sich über die bekannte Löschen-Funktion entfernen) gehen Sie folgendermaßen vor:		*Zum Löschen des Ankündigungsforums (alle anderen Foren lassen sich über die bekannte Löschen-Funktion entfernen) gehen Sie folgendermaßen vor: