Einstieg: Wiederholung

Wiederholung als Einstieg

Wir befinden uns bereits in der Mitte der Unterrichtsreihe und gehen davon aus, dass das Thema Tourismus bzw. Viaje bereits tiefgründig besprochen wurde und die meisten Vokabeln geklärt wurden.

Lerngruppe:

· 3. Lernjahr

· Personenanzahl 28 Schüler:nnen

Zeitlicher Rahmen

· 1 Unterrichtsstunde

· Dauer innerhalb einer Unterrichtseinheit: 10 Min.

Vorbereitung

·  Material: Tafel (Wiederholung der Vergangenheitsformen); Poster

·  Raum (Gestaltung): Klassenraum und Poster an die Tafel heften

Lernziele

·  Wiederholung und Festigung der Vergangenheitsformen (Wofür werden welche Formen verwendet?)

Durchführung in Schritten

· kurzes Wiederholen der Vergangenheitsformen (wofür/wann werden sie verwendet?)

· Vorwissen wird aktiviert durch mündliche Besprechung: 3 Sätze werden auf Deutsch präsentiert (jeweils für pretérito indefinido, pretérito imperfecto und pretérito perfecto), anschließend wird als Gruppe eine passende Übersetzung herausgearbeitet

· Unklarheiten werden auf der Tafel festgehalten (mitgebrachte Poster werden aufgehängt, enthalten sind Regeln und Signalwörter)

· Aufgabenstellung wird vorgestellt

· Durchführung

Tipps

· genügend Zeit einplanen

· klare Aufgabenstellung

· klare Zielformulierung

· ständiges Herumlaufen der Lehrkraft zur Kontrolle

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Weiter: Sicherung

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