Kugellager

Der Filminhalt wird durch die Methode intensiv rekapituliert und trainiert, darüber hinaus die Fähigkeit des Zuhörens und des adressatenbezogenen Sprechens.

Lerngruppe

·       9./10. Klasse

·       die gesamte Klasse

·       Partnerarbeit

Zeitlicher Rahmen

·       Dauer innerhalb der Unterrichtsstunde: 10 Minuten

Vorbereitung

·       Material: Film

·       Raum: in der Pause vorbereiten, damit nicht noch umgeräumt werden muss. Beamer vorhanden, genug Platz für Sitzkreis

·       Der Film wurde vorher schon angesehen; Gruppenarbeit im Gruppenmix abgeschlossen, Arbeitsblätter ausgefüllt

Lernziele

·       Einführung in die Thematik und in den Bereich „Filmanalyse“

·       umfassenden, vielseitigen Lernerfolg zur besprochenen Szene durch verschiedene Themengebiete

Durchführung in Schritten

·       Nach der Partnerarbeit im Gruppenmix setzen die Schüler:innen sich in einem Sitzkreis zusammen und sprechen immer mit einer Person aus einer anderen Gruppe, bis sie mit drei verschiedenen Gruppenmitgliedern gesprochen und sich Notizen zu den anderen Themenbereichen gemacht haben.

·       Danach werden die Ergebnisse an der Tafel zusammengetragen und ggf. Ergänzungen auf den Arbeitsblättern gemacht.

·       Ggf. muss das Unterrichtsgespräch in der nächsten Stunde noch einmal aufgegriffen werden, je nach Ergebnissen und Gesprächsbedarf.

Tipps

·       darauf achten, dass Französisch gesprochen wird

·       Tafelbild am Ende fotografieren und für alle Schüler:innen zugänglich hochladen, falls am Ende die Zeit knapp wird

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