Gruppenarbeit

Methode, mit der zwischen drei und mehr Schüler:innen eine Aufgabenstellung innerhalb eines Lernprozesses eigenverantwortlich und kooperativ bewältigen

Lerngruppe

·       Klassenstufen 5-13

·       mindestens 3 Schüler:innen pro Gruppe

Zeitlicher Rahmen

·       mindestens eine Unterrichtseinheit

Vorbereitung

·       Material: Arbeitsblätter, ggf. Laptops/iPads oder Computerraum für Internetrecherche, Plakate zur Präsentation der Ergebnisse

·       Raum: Gruppentische

Lernziele

·       Erarbeitungsphase: Schüler:innen erarbeiten eigenständig ein Thema, bei dem jede:r Lernende eine aktive und verantwortungsvolle Rolle innerhalb des Lernprozesses erhält.

·       Förderung der Zeitplanung: Schüler:innen lernen, innerhalb einer vorgegebenen Zeit ein Thema zu erarbeiten und dabei den Arbeitsrhythmus anzupassen.

·       Förderung sozialer Kompetenzen: Schüler:innen müssen Meinungen anderer Gruppenmitglieder akzeptieren und einen Konsens finden.

Durchführung in Schritten

·       Die Lehrkraft teilt die Schüler:innen in Gruppen ein: entweder durch eigenständige Gruppenbildung durch die Schüler:innen oder durch zufällige Einteilung

·       Schüler:innen erhalten Unterrichtsmaterialien und erarbeiten diese eigenständig

·       SchülerInnen präsentieren ihre Ergebnisse in Form eines Plakates oder nach Möglichkeit einer digitalen Präsentation

·       Zum Schluss werden im Plenum die Ergebnisse der einzelnen Gruppen zusammengefasst.

Tipps

·       aktivierende Formulierung der Arbeitsaufträge, um eine anregende Atmosphäre zu schaffen

·       Die Lehrkraft sollte regelmäßig kontrollieren, ob die Schüler:innen aktiv arbeiten und die Zeit im Blick haben, ggf. durch entsprechende Rollenverteilungen (Zeitwächter:in, Lautstärkewächter:in, Materialbeschaffer:in etc.).

·       Die Lehrkraft sollte für Rückfragen zur Verfügung stehen.

Hinweis

https://www.lwl-foerderschule-hoeren-olpe.de/de/Schulische_Foerderung/methodenkonzept/