Einstieg: Assoziationskette 2: Versionsgeschichte

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8. August 2024

  • AktuellVorherige 09:1409:14, 8. Aug. 2024‎ Regina.schleicher Diskussion Beiträge‎ 2.300 Bytes +2.300 Bytes‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Schülerautonomie im Spanischunterricht erlaubt es Schüler:innen eigene Lernprozesse zu kontrollieren und zu steuern und für das eigene Lernen Verantwortung zu übernehmen. Die Assoziationskette stellt eine mögliche Methode dar, die Schülerautonomie zu fördern. Die Lehrperson gibt nur den ersten Impuls für die Assoziationskette und fungiert im Anschluss als "Guide by the side". Somit haben die Schüler:innen die Möglichkeit den Verlauf der Kett…“ Markierung: Visuelle Bearbeitung
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