Projektablauf: Übersicht: Unterschied zwischen den Versionen
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Eingebettet darin dann Übungen zur Handlungs- und Begründungswissen (Sachverhalte und Zusammenhänge erklären, in den klinisch-wissenschaftlichen Kontext einordnen und datenbasiert bewerten) mit Bezügen zu Lernzielen (zunächst aus NKLM 2.0). | Eingebettet darin dann Übungen zur Handlungs- und Begründungswissen (Sachverhalte und Zusammenhänge erklären, in den klinisch-wissenschaftlichen Kontext einordnen und datenbasiert bewerten) mit Bezügen zu Lernzielen (zunächst aus NKLM 2.0). | ||
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== Scripting der ''Storyboards'' für die Lerneinheiten == | |||
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== ''Umsetzung'' der Inhalte (branched scenarios) in h5p == | |||
== beta-Test branched scenarios == | |||
== Rückmeldung aus Nutzung und Verbesserungsvorschläge == | |||
==== Feststellung der Wirksamkeit ==== | ==== Feststellung der Wirksamkeit ==== | ||
Version vom 30. Juli 2022, 17:28 Uhr
Werkzeuge und Methoden für Kollaboration und technische Umsetzung
Werkzeuge
Web-basiert
- KoBSeL Wiki
h5p
- h5p.com
- Moodle
Arbeitsplatzsoftware
- Correl Draw
- Omni-graffle (Mac)
- Omni-outliner (Mac)
- Movie (Mac)
Methoden zur Erstellung von Lerneinheiten im h5p Format
Arbeitsschritte zur Realisation einer Lerneinheit (Flowchart)
Definition von Lern/Übungseinheiten
Ideal: Abbildung einer "professional activity" (= PA) Eingebettet darin dann Übungen zur Handlungs- und Begründungswissen (Sachverhalte und Zusammenhänge erklären, in den klinisch-wissenschaftlichen Kontext einordnen und datenbasiert bewerten) mit Bezügen zu Lernzielen (zunächst aus NKLM 2.0).
z.B. Genetische Beratung
- Erhebung von Eigen- und
- Erkennen und Beschreiben von Dysmorphiezeichen
- klinische Diagnosestellung (
Scripting der Storyboards für die Lerneinheiten
Umsetzung der Inhalte (branched scenarios) in h5p
beta-Test branched scenarios
Rückmeldung aus Nutzung und Verbesserungsvorschläge
Feststellung der Wirksamkeit